Kadra Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Skarżysku-Kamiennej

Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą (SCWEW) w Skarżysku-Kamiennej tworzy zespół doświadczonych nauczycieli, specjalistów i praktyków edukacji specjalnej.

Kompetencje członków zespołu obejmują m.in. kształcenie specjalne, edukację włączającą, technologie wspomagające, wsparcie społeczno-emocjonalne, indywidualizację procesu nauczania, diagnozę funkcjonalną oraz współpracę ze szkołami ogólnodostępnymi.

Zespół SCWEW współpracuje również z koordynatorami ds. edukacji włączającej, wyznaczonymi w placówkach objętych wsparciem. Dzięki temu możliwe jest tworzenie sieci współpracy, wymiana doświadczeń oraz przenoszenie sprawdzonych rozwiązań do codziennej praktyki edukacyjnej.

Lider SCWEW – Marcin Kruk

Marcin Kruk pełni funkcję dyrektora Zespołu Placówek Edukacyjno-Wychowawczych w Skarżysku-Kamiennej od 2015 roku. Jest nauczycielem oligofrenopedagogiem z 20-letnim doświadczeniem zawodowym oraz posiada szeroką wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie kształcenia specjalnego.

Pełnił również funkcję lidera SCWEW w czasie realizacji pilotażu Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą.

Jego kompetencje obejmują:

organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

znajomość założeń edukacji włączającej i sposobów ich praktycznej realizacji,

planowanie strategiczne,

monitorowanie efektów podejmowanych działań.

Jako lider zespołu jest otwarty na zmiany zachodzące we współczesnej edukacji, rozwój zawodowy oraz poszukiwanie nowych, skutecznych rozwiązań.

Posiada doświadczenie w prowadzeniu szkoleń i dzieleniu się wiedzą zarówno z nauczycielami placówki specjalnej, jak i szkół ogólnodostępnych.

Jego doświadczenie w zarządzaniu zespołem stanowi ważny element sprawnej realizacji zadań SCWEW.

Eksperci SCWEW

Aneta Łoboda – ekspert ds. technologii wspomagających

Aneta Łoboda jest specjalistką z ponad 20-letnim doświadczeniem w pracy w obszarze kształcenia specjalnego oraz wspierania nauczycieli i specjalistów pracujących z klasami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

W ramach pilotażowego projektu SCWEW pełniła funkcję eksperta ds. wdrażania technologii wspomagających.

Posiada doświadczenie w integrowaniu nowoczesnych technologii z procesem edukacyjnym, w tym rozwiązań wspierających uczniów wymagających dostosowanego środowiska nauczania.

Zajmuje się również szkoleniem kadry, konfiguracją i metodycznym wdrażaniem narzędzi informatycznych w edukacji.

Jej kompetencje obejmują także budowanie relacji i komunikację z uczniami, rodzicami i opiekunami, nauczycielami oraz specjalistami.

W SCWEW pełni rolę doradcy i eksperta merytorycznego w zakresie technologii wspierających edukację włączającą oraz metod pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

Ewa Binkowska – ekspert ds. edukacji włączającej

Ewa Binkowska posiada ponad 20-letnie doświadczenie w obszarze kształcenia specjalnego oraz pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

W pilotażowym projekcie SCWEW pełniła funkcję Eksperta ds. edukacji włączającej.

Wspiera nauczycieli i rodziców, udzielając praktycznych wskazówek dotyczących pracy z dziećmi, w szczególności w zakresie motoryki dużej oraz integracji sensorycznej.

Jej szczególnym obszarem doświadczenia jest wspieranie młodzieży w radzeniu sobie z trudnymi emocjami, konfliktami i sytuacjami kryzysowymi.

Posiada doświadczenie w pracy z uczniami przejawiającymi trudności emocjonalne, zachowania agresywne, wycofanie społeczne czy trudności o charakterze lękowym.

W swojej pracy dostosowuje metody i formy wsparcia do indywidualnych potrzeb ucznia, wspierając rozwój jego kompetencji społecznych i emocjonalnych.

Małgorzata Kowalska – ekspert ds. indywidualizacji wsparcia

Małgorzata Kowalska jest specjalistką z ponad 20-letnim doświadczeniem w obszarze kształcenia specjalnego oraz wspierania nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

W pilotażowym projekcie SCWEW pełniła funkcję eksperta.

Specjalizuje się w planowaniu i wdrażaniu skutecznych metod wsparcia uczniów, opartych na zaleceniach poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz bieżącej diagnozie funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym.

Posiada również doświadczenie w pracy z młodzieżą doświadczającą trudności emocjonalnych, konfliktów i sytuacji kryzysowych.

W codziennej pracy koncentruje się na indywidualizacji procesu edukacyjnego oraz poszukiwaniu skutecznych sposobów wspierania ucznia.

Ilona Wątła – ekspert ds. informacji i ewaluacji

Ilona Wątła posiada ponad 14-letnie doświadczenie w pracy w obszarze kształcenia specjalnego oraz wspierania nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

W pilotażowym projekcie SCWEW pełniła funkcję Eksperta ds. informacji i ewaluacji.

Zajmuje się planowaniem i wdrażaniem działań wspierających uczniów w oparciu o zalecenia poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz bieżącą diagnozę ich funkcjonowania w środowisku szkolnym.

Specjalizuje się również w opracowywaniu Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET), dostosowanych do indywidualnych potrzeb uczniów.

Prowadzi warsztaty dla uczniów i rodziców, wspierając rozwój społeczno-emocjonalny i komunikacyjny dzieci i młodzieży.

Posiada doświadczenie w pracy z uczniami doświadczającymi trudności emocjonalnych, konfliktów oraz sytuacji kryzysowych.

W ramach swoich działań odpowiada również za gromadzenie informacji, analizowanie efektów podejmowanych działań oraz ewaluację wsparcia, co pozwala na systematyczne doskonalenie pracy SCWEW.

Koordynatorzy ds. edukacji włączającej

Istotnym elementem działalności SCWEW jest współpraca z koordynatorami ds. edukacji włączającej, wyznaczonymi w placówkach objętych wsparciem.

Funkcję tę pełnią doświadczeni dyrektorzy placówek oświatowych, którzy dzięki znajomości specyfiki kierowanych przez siebie jednostek wspierają diagnozowanie potrzeb, planowanie działań oraz wdrażanie rozwiązań z zakresu edukacji włączającej.

Koordynatorzy stanowią ważne ogniwo pomiędzy SCWEW a poszczególnymi placówkami.

Współpracują z ekspertami Centrum, uczestniczą w rozpoznawaniu potrzeb uczniów, nauczycieli i specjalistów, wspierają organizację działań oraz upowszechniają dobre praktyki w swoich szkołach i przedszkolu.

Koordynatorzy ds. edukacji włączającej:

Edyta Niziołek – Szkoła Podstawowa nr 7 w Skarżysku-Kamiennej,

Andrzej Kotwica – Branżowa Szkoła I Stopnia nr 1 w Skarżysku-Kamiennej,

Joanna Serafin-Sieczka – Publiczne Przedszkole w Jagodnem,

Halina Sieczka – Technikum nr 3 w Skarżysku-Kamiennej,

Ewelina Zielonka – Samorządowa Szkoła Podstawowa nr 1 w Suchedniowie.

Dzięki zaangażowaniu koordynatorów możliwe jest budowanie trwałej sieci współpracy pomiędzy placówkami, wymiana doświadczeń i dobrych praktyk oraz skuteczne przekładanie założeń edukacji włączającej na codzienną praktykę szkolną i przedszkolną.

SCWEW – razem dla edukacji dostępnej dla każdego

SCWEW w Skarżysku-Kamiennej tworzy zatem zespół, w którym doświadczenie kadry zarządzającej, wiedza ekspertów oraz znajomość realnych potrzeb placówek oświatowych wzajemnie się uzupełniają.

Tak skonstruowany model współpracy pozwala nie tylko diagnozować potrzeby, ale przede wszystkim wspólnie poszukiwać i wdrażać rozwiązania, które zwiększają dostępność edukacji i odpowiadają na zróżnicowane potrzeby uczniów.

Naszym celem jest szkoła otwarta, dostępna i przyjazna dla każdego ucznia.

#FunduszeEuropejskie #SCWEW #EdukacjaWłączająca #SkarżyskoKamienna